为了做到省级名师名校长精准陪伴乡村教师专业发展，助力乡村教育振兴，服务教育脱贫攻坚，根据《遵义市-年深度贫困地区教育脱贫攻坚行动方案的通知》(遵教发[]7号)文件要求，12月19日贵州省陈志有名师名校长工作室组织学科骨干教师赴陈志有名师名校长工作室工作站开展送教活动。凤冈县琊川镇中心校校长王家凤、贵州省陈志有名师名校长工作室全体人员、正安县流渡中学校长郑强一行15人以及琊川中学理化生教师参加了本次活动。
本次活动按照省教育厅关于省级名师工作室建设及管理相关要求，践行省委省政府“脱贫攻坚春风行动令”、充分发挥省级名校长名师工作室的引领示范辐射带动作用，带领更多乡村学校与教师专业发展，通过“省名校长名师工作室乡村工作站”这一平台，实施“结伴乡村园丁行动计划”，为了使琊川中学理化生的教学能更上一层楼，提升教师们的对新课程改革的深入理解，构建高效课堂，促进教师的专业化成长，工作室分别派物理化学数学骨干教师采取同课异构的形式进行切磋，以名师帮扶助成长，发挥名师名校长在人才培养中的示范和引领作用，取得了良好的效果。
三门学科各自各自进入分会场开展了同课异构活动。七年级的数学由正安县流渡中学彭毅和琊川中学王彪以课题《余角和补角》、八年级物理由正安县流渡中学雷忠强和琊川中学周飞以课题《科学探究：摩擦力》以及九年级由正安县流渡中学潘昌林和琊川中学罗时强以课题《溶液浓度的表示》进行执教课。六位年轻老师基本素养好，教学理念新，课堂设计新颖，组织课堂充满激情，课堂上充分调动学生，引领学生除了掌握基本的基础知识，而且在学科思维和严谨的探究态度、合作自主学习的能力得以培养，各个方面都表现得淋淋尽致，让学生们在快乐中学习，在学习中探究，教学效果很好。让听课的老师们也耳目一新，受益匪浅。
课后，三个学科分会场进行了说课评课，执教课的老师阐释了自己的教学设计理念，并对课堂教学的得失进行了反思。工作室主持人陈志有、琊川中学校长黄开斌、流渡中学校长郑强、凤冈县第三中学校长王荣华、凤冈县花坪中学校长杨林等领导分别参加了评课议课活动，分别对聆听的课进行了切中肯的点评，并提出了真诚的建议。
最后，工作室主持人陈志有对此次活动进行了总结，在他聆听的物理课、以及聆听大家的评课议课来看，陈志有说：“高效课堂一定不同于日常课，要在“新”“巧”“深”“生”等方面有所体现，具体说就是，对基本知识的解读要新，课堂的切入点要巧，局部细节挖掘要深，更重要的是抓住教学生成的契机，在预设中把握生成，让课堂教学达到事半功倍的效果，让学生学得轻松，学有所获。”