「本文来源：天眼新闻」
人物名片
石行，凤冈县人，贵州播雅书院理事长、院长，中华吟诵学会理事，贵州省儒学研究会常务理事，贵州省阳明学会理事。
不到30岁，他就流露出这个年龄阶段少有的沉稳、淡定、儒雅气质。每当有人称赞，他便谦称这是“长期受到传统文化熏陶的结果”。
自幼痴迷中华优秀传统文化，大学毕业后，又创办了一家书院，传承和发扬中华优秀传统文化。他就是——贵州播雅书院院长石行。
自幼痴迷传统文化
从贵阳市花溪公园出发，沿着蜿蜒的山间公路，穿过几座绿树人家的村庄和一片又一片绿油油的庄稼地，20分钟车程后，记者来到花溪区天鹅村，古色古香的播雅书院大门映入眼帘。
大门两侧，篆体对联格外显眼：“种瓜得瓜，种豆得豆；染苍而苍，染黄而黄。”
进入书院，别有洞天，青瓦白墙的楼房，绿意盎然的芭蕉树，古朴别致的凉亭，栩栩如生的假山，微波荡漾的水池，交相辉映，妙不可言；教室里，学生们正在学习琴棋书画等传统文化，书香气息弥漫。
播雅书院文化活动
“书院庭院的布局是我设计的，也是对传统文化的一种展示。”从小受到传统文化熏陶、热爱传统文化的石行，对书院的布局可谓十分用心。
年10月，石行出生于遵义市凤冈县的农民家庭。虽来自农村，但是凤冈石氏家族“世代耕读，诗礼传家”，家中曾祖父、祖父辈都是私塾文化出生。受家庭影响，石行从小就跟祖辈学习中华优秀传统文化。“《三字经》《百家姓》《千字文》等伴随着我成长。”时隔多年，石行对童年时光恋恋不忘，“诗词吟哦，放牛割草；诗书礼乐，打柴插秧……这些‘事件’陪伴着我的童年，温馨着我儿时的梦。”
因为痴迷传统文化，自小学到高中，石行也成为了老师和同学眼中的“另类”：在学校晨读，班上同学是用普通话朗读课文，唯独石行拉着调子、拖着声音用吟诵的方式诵读着古诗文。他也由于晨读发出“不和谐声音”，多次被老师和同学“责怪”。
播雅书院
石行不在意别人的看法，依然“我行我素”。“我享受着这样一种传承了数千年的古老的读书方法，沉浸在中华先贤给我营造的美好世界里，哪怕别人不理解我享受着这种孤独的高贵。”
在贵州民族大学读书时，石行还创办了“樱花诗会”。每年在“樱花诗会”上，来自全省各高校文学社团的大学生吟诗作赋，传承传统文化。
“我的梦想是，大学毕业后从事传统文化工作。”身处大学校园的石行，对未来充满了憧憬。
历经艰难创办书院
年，对石行而言是非常重要的一年。这年，大学毕业的他开始创业，创办了播雅书院，致力于中华优秀传统文化传播传承。
事实上，对于当初创业，石行的父母、老师和朋友都强烈反对，“大家希望我报考公务员，从事稳定的工作，过着衣食无忧的日子。听说我要创业，尤其是创办书院，不少人都认为我疯了。”但是，对于从小喜欢写诗、吟诵的石行而言，建立一个延续优秀传统文化的书院，是一件自然而然的事。
在一片质疑声中，石行与志同道合的朋友组建创客团队，义无反顾地走在创业的道路上。
播雅书院
创业伊始，为给书院寻找一个合适的办学场所，石行花费3个多月时间，骑着自行车和摩托车，跑遍了贵阳市白云区、乌当区和花溪区的村村寨寨。最终，校址选在了花溪区天鹅村。“花溪人杰地灵，钟灵毓秀，自古以来走出了赵以炯、周渔璜、吴中蕃、姚茫父等一大批文化先贤，如今这里高校林立，是传承和发扬中华文化的好地方。”石行说。
刚大学毕业的石行身无分文，让他感动的是，听闻这些年轻创业者在创办传统书院，天鹅村村民极为支持，“有时他们送水、送肉、送米给我们。”
石行跟同学和朋友凑了几万元钱，在天鹅村租下了几间民房作为办公场地，按照传统样式改建和装修之后，买来相关设备和用具，并到大学招聘人才，开始了创业之旅。“借来的几万元钱很快用完，我最穷时，身上只剩下六块五毛钱。当时我们用的锅碗瓢盆都是跟村民借的。”创业之初，为了节约钱，石行经常背着背篼步行到花溪市区买米买菜，来回要两三个小时。
播雅书院
创业不易。由于看不到希望，最初和石行一起合伙创业的人一个接一个离开，最后只剩下他一人。“认准了目标，我不会放弃。”
功夫不负有心人。慢慢地，通过不断策划文化活动，开办传统文化培训班，承接政府购买服务和爱心企业支持等，书院的经营状况渐入佳境。
经过几年发展，如今播雅书院花溪园区有房屋60余间，占地余平方米，供师生耕种学田10余亩，拥有古籍藏书千余册。书院有专职员共20余人。“前些天，贵州民族大学与我们书院签署战略合作协议，双方将携手探索建设乡村振兴和中华文化、民族民间文化传承、创新、转化的新样板，开创高校与省级书院合作新模式。”石行一脸自豪地说。
传承发扬传统文化
这段时间，石行和他的团队奔波于贵州边远山村，开展中国私塾（民间儒学）古典教育法抢救性采录整理工作。
“著名的古典诗词研究大家叶嘉莹先生说，传统诗词吟诵几近绝迹。但是，贵州还保留着最后一批读过私塾和教过私塾的老先生，这些人身怀古典诗词吟诵绝技，音韵铿锵落板，可谓是中国传统文化的守望者。”石行介绍，这几年播雅书院团队走遍贵州山山水水，寻找到不少散落民间的私塾传承老人，“这是珍贵的活态文化，我们通过视频的方式把他们记录下来，通过学术构建出中华经典的高效学习法，为中华文化保留火种，延续道脉。”“中国私塾（民间儒学）古典教育法采录整理工程，是播雅书院‘为往圣继绝学’的一个重要体现。”石行说。
贵州民族大学与播雅书院签署战略合作协议
播雅书院，具有“传播风雅”之意，致力于开展中华优秀传统文化、贵州地域文化、民族民间文化的学习、传播、推广和培训。书院成立以来，已多次开展中华优秀传统文化进社区、机关、企业、校园；主持或承接了各类学术、文化活动；策划执行遵义市首届中国农民丰收节，主导执行贵阳市3年的“阳明文化进社区项目”等。
为适应市场扩大需求，在贵州“三变”改革思路激发下，播雅书院以“农村三变+传统书院”为经营理念，正在积极探索以村民以土地、房屋入股，形成“资源变资产、资产变股权、农民变旅游文化传播从业者”的发展新模式，该模式在全省互联网创新创业大赛中获得了省级金奖。村民除土地、房屋固定分红外，还通过书院用工、茶艺、传统文艺表演、特技等业态项目与书院合作，实现双赢。同时，石行还带领播雅书院把家风建设、传统文化传承创新、精准扶贫、乡村振兴等理念植入乡村综合体，挖掘乡贤，延伸文化产业链，形成新的综合旅游集群。
播雅书院农耕体验活动
“建好一个书院，传承一方文脉，培养一群文化传承人，解决一部分村民就业，德润一方民众，带动一地高质量发展。”石行对未来信心满满。
文/贵州日报天眼新闻记者王远柏
图/受访者提供
文字编辑/陆青剑
视觉/实习生惠仕维
编审/李缨