师者，在于坚持，坚持在点滴中教书育人；师者，乐于钻研，钻研学科教学中的智慧；师者，在于付出，启迪学生收获快乐的人生！
双语教师们从细节入手，言传身教，从根基上帮助学生成长进步。他们深爱学生，更深爱这平凡的事业，他们平凡而谦逊，为教育教学工作一直努力着……他们就是孟津县双语实验学校第十周线上教学标兵！
中学部
刘会峰
严峻的疫情，让我们的学习方式发生了改变。网络教育，给了我们一把学习的钥匙，也给了我们一个新的课题。由于以前从未接触过网络授课，刚开始上课时压力很大，效果也很不理想。不会软件，不会用钉钉，不会分屏，断网、掉线……各种问题层出不穷。为了提高授课效果，我开始不断学习，疯狂补课，努力提高自己网络授课的水平。通过不断的努力，我终于能够熟练掌握各种教学手段，各种教学工具的使用也得心应手，上课效果越来越好……
我相信，只要有必胜的信念，只要有一颗无私的爱心，有坚持不懈的努力，我就一定能够更好的掌握网络教学技能，为学生上出更精彩的网课。我将不忘初心，继续努力，在自己的教学之路上不断探索，继续提高！
魏新峰
“停课不停学”，网络授课让我受益匪浅！接到任务后，先是认真研读教材，找准重难点，理清思路。然后认真观看每一课的网络视频，对照自己备的课，找出不同点，视频里老师没有讲到的知识及时补充。编好每一课的导学单、课件、知识点总结，检查落实每一位学生的课堂笔记，指导整理笔记的方法。复习阶段中，提前整理好每课的背诵默写题目及答案，检查背书视频，每一个单元进行测试，对改答案、登记成绩、班级对比、评讲试卷。60多天里，与学生们扎扎实实走好每一天，孩子们成长着，我也充实着，相信在我们的共同努力下，一定会取得优异的成绩！
陆海恩
停课不停学，使命在召唤。网上教学以来，面对种种新的挑战，我迅速进入状态，不断探索网络授课技巧，对知识钻坚研微，对教学精雕细琢，对学生赤诚相待。领方向，抓细节，倾囊相授，带着学生在浩瀚的语文天地里从容游弋。身兼年级宣传和资料处理工作，谨慎细致，努力做出精品。事在人为，迎难而上才是强者！
李梦楠
停课不停学，停课不停教，疫情在家的我与学生一起摸索、实践、努力着。
为了上好每一节课，每天直播课前，我会认真研读教材，整理课件，“小群直播自我演练”；为了实现高效课堂，我会提前发出课程安排，实行严格的课前签到制度，并在课堂上连麦提问与学生形成良好的互动；为了提高作业的完成质量，我会每天评选优秀作业，给予加分和表扬，也会及时选出不合格的作业，指出错误并打回订正；为了解决学生课后的疑难问题，我会录音频、视频进行讲解，“开小灶”答疑。
我喜欢每天与学生一起上课的感觉，虽然我在屏幕这边，学生在屏幕那边，但是也挡不住我们之间的良好互动和交流，挡不住我们对“教”与“学”的热爱。春暖花已开，期待我们相聚在美丽的双语校园。
张一铭
疫情当前，是机遇也是挑战，“空中课堂”已进行两月有余。
作为一名政治老师，面对下学期枯燥的书本内容，如何让课堂变得生动有趣是一个难题。从第一次直播的紧张到后来熟能生巧的运用，从一个人唱独角戏的不安到与学生互动的欢喜，每一次进步，对我来说都是莫大的鼓励。
每次上课前的励志话语，布置作业时附带的表情包，批改作业时的接地气评语，都让原本无趣的课堂变得生动起来。
“陌上花开，可缓缓归校矣”。
郭洪波
初一生物教师。在肺炎疫情肆虐期间，他克服种种困难，努力学习网课的授课方法和技巧，提高网络授课能力；认真备好和上好每一节课，并及时的进行家校沟通，了解学生学习状况，提高教学效率；积极参与教研活动，并不断反思和改进。一方面努力钻研发挥特长，一方面向他人学习取长补短，把学校提出的“停课不停学，停课不停教和停课不停研”落到实处。
郭赟壁
在网课直播教学活动中，郭赟璧老师不仅