凤凰新闻网9月6日讯（通讯员蒋东升田芷凡）“你的‘药丸’进展如何？有无试用？”“昨天试了一下，效果棒极了。”9月5日早上，凤凰县思源实验学校临退休的老教师一碰面，便迫不及待地交流学习心得，以打趣的形式相互激励，共同进步，不放松，不落下，实打实积极跟进信息技术2.0推进工作。这是信息技术2.0推进工作中的一个真实写照。
原来，老师们口中的“药丸”是知识胶囊的俗称，它是希沃白板软件中的一个特色功能，区别于传统微课，易上手，趣味性强，是专门针对教学场景设计的互动课件工具。
年春学期以来，该校紧跟政策步伐，立足打造一批能力示范点，明确一批学习测评点，组建一支强有力的队伍等“三个一”建设，切实上好“推进课”，当好“引路人”，擦亮信息技术2.0推进底色，以全新的姿态迎接信息技术的挑战，校内外学习氛围浓，呈现“你追我赶，齐头并进”的良好局面。
走实走心，明确一批学习测评点。该校积极落实推进方案，研判教师对能力点的掌握程度，明确资源获取与筛选、微课设计与制作、技术支持的集体备课、技术支持的听评课等能力点测评，教师可在基础上选择适合自己的能力点进行学习与测评。
精挑细选，组建一支强有力培训团队。广泛调研，优化师资配备，遴选一批有实力、有担当的州县级学科带头人、教学名师担任信息化管理及培训任务，真正发挥名师的“头雁效应”。除此之外，“土专家”们根据教师的反馈情况，线上+线下及时答疑解惑，深受教师们的一致好评。
以点带面，打造一批示范能力点。通过前期的摸排，该校重点录制一批示范能力点讲解视频，上传群文件或相关网络平台，教师可下载观摩学习，也可上传优秀能力测评点视频，实现资源共享，共同提高目的。
来源：思源实验学校
作者：蒋东升田芷凡
编辑：黄玉芳
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